「Activity」カテゴリーアーカイブ

ブリアナ・フリーマン：英語アシスタントと英会話サークル

投稿日時: 投稿者:

私はＣＩＰが二つあります。中学校で英語のアシスタントをすることと英会話サークルです。

アシスタントのＣＩＰで、先生が授業で関西弁をお使いになることにびっくりしました。でも、どうやって学生が標準語を学んだかと考えて、多分先生は授業で関西弁も標準語もお使いになっているだろうと思いました。私にとって標準語はめずらしくないので、関西弁にしか気がつかなかったのかもしれません。

前は、中学校で教えるのはこわそうでした。二回目は一回目と同じの中学２年生だったので、その後ちょっとなれてきて、楽しくなってきました。でも、三回目は中学校２年生で、全然違いました。初めてからアメリカの中学校と日本の中学校の罰則が違うということが見られました。日本の中学校の方が学級崩壊がひどいと思います。（もっとも私は日本の中学校とアメリカの中学校を一つずつしか知りませんが。。。）

まだ中学生１年生なので、一回目と二回目の２年生より学級崩壊があったことは当たり前と言えます。それでも、すごくビックリさせられました。中学校で教えてはじめて中学校の先生に絶対になりたくないことに気がつきました。（ＪＥＴプログラムを考えているのですが、高校生の方が教えやすいにちがいないと思います。）できるものなら、中学校の先生の給料を上げて欲しいです。それにあたいします。

英会話サークルでもやっぱり英語だけで話します。ちょっとガッカリしました。それに、相手と話す時間は１０分しかありません。よく相手とおもろい会話をしている最中に、「はい、次！」と言われてしまいます。それにもかかわらず、面白い会話ができていいですけどね。楽しくなってきています。

よく相手が社会人だと気がつきました。もっとアメリカ人の大人も外国語を勉強したらいいなと思います。英会話で頑張っている日本人と話すたびに、自分の心に闘魂が燃えてきます！

ディアナ・ナーディ：マンガ教室

投稿日時: 投稿者:

先学期CIPとしてしていた漫画教室を今学期も続けることにしました。先学期、岡本先生のおかげで、絵を描く腕を磨くことができました。例えば、どうやってスピード線とか透視図法をちゃんと使えるかが少しずつ分かるようになってきました。もっと上達したいので、岡本先生にもっと漫画を描くご指導をしていただきたいのは言うまでもありません。

今学期のプロジェクトはチーズケーキの話です。主人公は女性の大学生です。大学のせいで、幸せな生活ができません。それでも、彼女はたまらなく大好きなチーズケーキがあれば、なんでもできると信じています。そこで、チーズケーキを買いに行くと、赤ちゃんのような顔をしている男性がラストのチーズケーキを買ってしまいました。みんなが想像すれば簡単にわかると思いますが、戦いは必然的です。

少なくとも半分以上はもう描き終わって、全部描いてしまってから、岡本先生がインクでの書き方を教えてくださいます。インクで描いたことがないから、その時をとっても楽しみにしています。

漫画に関係があること以外に、マンガ教室を通して自分についてことも習いました。気が付いたことの一つは、先学期は私よりも上手な人を見るにつけて、落ち込んでしまったのに対して、今学期は他の人の作品と比べないで、私自身の個人的な進歩だけ気にするようにできていることです。このようにすることで、私は未来の漫画家の私に絶対になれるでしょう！

ハドリー・ハウザー：陶芸

投稿日時: 投稿者:

今学期、私のCIPは陶芸教室だ。秋学期に「京都の細工師」についての授業を取った時から、日本の伝統的な芸術に興味を持ち始めた。だから、陶器を作ってみるのは本当にいいチャンスだと思った。

瑞光窯という陶芸教室で、生徒は自由に作りたい物の形をデザインして、先生にアドバイスをもらいながら、作る。先学期の授業では民芸という焼き物のスタイルを習ったが、この教室でいろいろな外のスタイルを学んだ。スタイルはどれもきれいだが、単純なのが一番美しいと思う。それに、教室の仲間の作品を見れば見るほど、新しい発想が湧く。教室の仲間は全員上手で、いつも影響を受けている。

伝統的な日本の芸術を学ぶのは本当に面白い経験だと思う。日本語を話しながら、いい思いでが作れて、その上、きれいなお土産まで作って帰れるからだ。

ロマーナ・ペレズ：にこにこトマトボランティア

投稿日時: 投稿者:

今学期も「にこにこトマト」というグループでボランティアをしています。「にこにこトマト」のみなさんと京都大学の病院で入院している子供たちと遊びます。

私いろいろなことを手伝っています。たとえば、最近私たちは子供たちとさまざまな作品を作っています（写真一）。それに、子供たちのために、ていねいに行事のカードを作ってあげます(写真二と三)。「にこにこトマト」でしていることは本当に楽しくて、いいことだと思います。子供たちのために、イベントをしたり、資金集めをしたりするのはいいことだから、アメリカに帰っても、そのようなことを続けることにしました。

子供達だけではなく、私もこの生活をすることを通じて、幸せになります。

写真一

japan 008

写真二と三

japan christmas card 011japan 051

コウジ・スパングラー：クレソン英会話サークル

投稿日時: 投稿者:

僕のCIP はクレソンという英会話サークルだ。CIPに入る目的は新しい人に会うことで、同級生と先生にそう言うと、みんなクレソンをすすめてくれた。それで、クレソンに入ることにした。クレソンは英語を勉強したい日本人のために作られたサークルだけれども、日本語で話す機会もあるので、留学生にとっても話すいい練習になると思う。サークルに参加している人は親切で、ミーティングになるべくたくさん話に来るから会話をするのはやさしい。クレソンのメンバーの年齢は人によって違うので、みんなは様々な経歴を持っているので、面白い話ができる。

クレソンは一か月に２回午後七時から九時まで会う。一週間おきにしかミーティングがないが、よくパーティーもある。僕はまだクレソンのパーティーに行ったことがないが、必ず学期が終わる前に行くつもりだ。色々なパーティーの種類があるそうだ。例えば、ホームパーティー、節分パーティー、なべパーティー。クレソンではパーティーだけではなく、メンバーはミーティングが終わってから、飲みに行くのも普通だ。そのような理由で、新しい人に会いたい人なら、僕もクレソンという英会話サークルをおすすめする。

キャサリン・エイカー：京都文教のボランティア

投稿日時: 投稿者:

私のCIPは、京都文教という学校で英語を教えることです。毎週、一、二時間くらい、三人の学生と一緒に英語で会話します。アメリカと日本の生活の違い、将来の計画、好きなテレビ番組や音楽、趣味など、色々なトピックについて、話します。最初、学生に話すのは、少し難しかったですが、少しずつ京都文教の学生と先生に慣れて、どんどん簡単になりました。

一番面白いのは、普通の日本人の中学生と高校生の生活を観察できることです。私が思ったステレオタイプと絶対にちがうので、ちょっとびっくりしました。例えば、日本の教育制度は、とても大変ですから、学生はいつも静かに勉強すると思っていましたが、今まで会った学生は、色々な部活動に参加して、よく笑います。もちろん、将来を考えていますが、今したいことも考えています。

今から、日本人の学生の生活を見続けたいと思います。学生と話すことを楽しみにしています。

 

アレクサ・バンデマーク：お琴のレッスン

投稿日時: 投稿者:

９月以来、毎週に一時間お琴のレッスンをずっと受けています。色々な洋風の楽器を演奏している私にとって、この伝統的な和楽器は時々難しいですが、いつも楽しいです。先学期、お琴の基本について書きましたが、今回一番面白い特徴について教えたいと思います。

その面白いことは音符のことかもしれません。「音符」というのは、音楽の音を表すための記号で、洋楽器を習ったことがある人は洋風の音符が読めるに違いないと思います。さて、これをみたら、どうすると思いますか？

IMG_20140223_225213
難しそうですか？実は、慣れてからは問題ないと思います。よく見たら、８箱ごとに、線が二つが書いてあります。それは、一つのメジャーなのです。全部の曲は4/4タイムみたいな数え方です。では、書いてある数字と文字は何でしょうか？それは音楽のそれぞれの音符で、それぞれの文字はお琴の弦を指しています。一番遠い弦は「一」と言われていて、次は「二」、そして「三」、等々です。しかし、ちょっと違う十一、十二、十三の弦は「斗(と)」、「為(い)」、手前の「巾(きん)」と言われています。音符の読み方は、上から下へ、右から左へ桁を読むだけです。簡単でしょう？やはり、洋風の音符に慣れている人からすると、最初は読みにくいですが、少しだけ練習すると息をするのと同じぐらい簡単になる。音符を読みながら弾くのはまだ大変ですが、それでも練習のおかげでよくなるでしょう。

ムン・ダニエル：囲碁

投稿日時: 投稿者:

私のCIPの活動は囲碁です。私は囲碁の基本的なルールは分かりますが、KCJSの前には囲碁のゲームを終わりまでしたことが全然ありませんでした。KCJSの申し込みの時はCIPのため中学校で英語のチューターをしようかと思っていましたが、日本に来た後、出来ればもっと伝統的な経験がしたいと思ったので、囲碁をすることに決めました。囲碁が日本的なことだというわけではないですが、囲碁は日本でも昔からされているので、伝統的な考え方がもっと含まれているらしいし、戦略ゲームにも興味があるし、様々な理由でし始めました。

今は「京都囲碁サロン」という場所に通っていますが、そこでは囲碁を学ぶだけではなく、他の学生達ともゲームをします。この教室で囲碁の論理についての色々な勉強が出来ましたが、それ以外に日本の文化も観察することも出来ました。特に、囲碁には相互関連（相手との関係）を大事にする考え方が含まれていると思います。もちろん、囲碁の目標は試合に勝つことすが、勝つことに他ならないというわけではないのです。囲碁の試合は会釈で始まって、会釈で終わるなどの囲碁の習慣を見ると、相互関連の大事さが分かるはずです。KCJSの終わりまで私のCIPの目標は囲碁が上手になること、そして、囲碁に含まれている日本的な習慣が分かるようになる、という二つの目標です。

ペイトン・カニーシャ：京都 YWCA

投稿日時: 投稿者:

私はCIPで女性を支援する組織でボランティアがしたかったです。先生に考えていただいて、京都市Young Women’s Christian Association でボランティアをすることになりました。同志社大学からYWCAまで歩けますから、距離からするとYWCAはとても便利です。YWCAでボランティアしたい人はいろいろなことができるんですが、私は放課後に子供の世話をすることにしました。一週間に、二回子供と勉強したり、お菓子を食べたり、遊んだりします。

今月は、子供がちょっと少ないですが、普通は私は千夏という女の子と 遊んだりします。たまに千夏ちゃんはちょっと分かりにくいですが、いつも元気で一緒に楽しみます。他のボランティアもいます。YWCAの ディレクターは私が留学生だと分かったら 、優しいディレクターは他のボランティアに私と日本語で話すようにを頼んでいただきました。そんなに難しくないですが、この無料サービスはお金や時間がない母親にとって必要ですから、いい経験だと思います。

ケートリン・コナハン：弓道

投稿日時: 投稿者:

私はアーチェリーが大好きなので、日本の文化についてを学び始めた時、弓道に興味を持つようになった。アメリカでも弓道をしてみたかったが、伝統的な日本のスポーツだからあまりなくて、わざわざ探してみたが、できる場所が見つからなかった。ＫＣＪＳに入ってすぐ弓道の場所を見つけた。運よく弓道をし始めたばかりの学生がまだいて、その学生が武道センターの川口先生に紹介してくれた。武道センターというのは色々な武道ができる所だ。例えば弓道を始め、剣道、合気道などのスポーツもできる。

毎週の月曜日と木曜日に練習する。月曜日にはモラレスさんと一緒に武道センターまで歩いて、木曜日にはバスで行く。月曜日にいる人と木曜日にいる人は違うから、皆の名前を覚えることは難しい。アーチェリーに比べると違うことがいろいろあった。弓も仕方も全く違う。始めは見ることだけで学んだが、三、四回後で弓と矢を使い始めた。川口先生と先輩たちはあまり話さないが、時々手の内とか引き方などを正して下さる。毎度平穏でいい気持ちがする。本当に楽しくて面白い。